myblog

2006-06-09T19:00:00.000+02:00

ESTO SE ACABO...
Las clases terminaron y ahora sólo queda la realización del portafolios donde se mostraran todas las evidencias de mi proceso de aprendizaje y donde estará por supuesto este blog ya que aquí es donde exprese todas mis dudas, las preguntas que me surgían, las cosas que iba aprendiendo...
Me gustaría que tanto el portafolios como el blog mostrasen y transmitiesen el seguimento y la dedicación que hice de las dos asignaturas así como todo lo que aprendí con ellas.
Creo que esta idea del blog es bastante útil para ver como trabajan los alumnos día a día en una asigantura, reflexionando sobre todo lo que aprenden en ella. Espero que a todos los que hallais leído mi blog os haya gustado. Un saludo!!

2006-05-30T16:32:00.000+02:00

MI OBJETO PERSONAL

En él quise expresar las dudas que tengo sobre el arte de hoy en día ya que lo que me enseñaron durante todos estos años en la asignatura de Educación Artística guarda muy poca relación con las tendencias de hoy. En el objeto están presentes todas las distintas influencias: plastilina, pintura a dedo, historia del arte... que me llevan a preguntarme: ¿ Qué es arte?

2006-05-29T09:45:00.000+02:00

NUEVO SOFTWARE

El último día en nuevas tecnologías, visitamos la página educativa de la xunta: www.edu.xunta.es . En ella aparecen diversas actividades educativas para los diferentes niveles y áreas. Estas actividades incorporaban las tareas de memorizar, completar, ordenar...al igual que en los libros de texto pero con la diferencia que éstas eran con el ordenador, por lo tanto me pregunto: ¿ Estas son las ventajas de la incorporación de las nuevas tecnologías? Estos materiales tendrían que ser más innovadores, con activiades distintas donde el proceso de aprendizaje por parte del alumno sea provechoso y no una mera repetición de lás páginas de los libros de texto.

2006-05-20T20:07:00.000+02:00

ARTE Y NATURALEZA
Hay autores como Richard Long, Andy Goldsworthy que prefieren realizar sus "creaciones artísticas" en la naturaleza con elementos ajenas a ella o con elementos propios y la verdad es que el resultado son obras a gran escala que llaman mucho la atención por su creatividad y simbología. Y el tercer proyecto de Educación visual es precisamente realizar una obra en el que se muestre la relación arte-naturaleza y la verdad es que es un reto bastante complicado aunque se intentará hacer algo que impacte y que guste. Aunque en mi grupo ya hay alguna idea, la verdad que llevarla a la práctica resulta bastante complicado y costoso pero...con ganas nada es imposible.

2006-05-18T10:45:00.000+02:00

VERDADERO ARTISTA

Después de ver las obras que realizó Beever en las aceras de als calles, me empiezo a plantear lo que es verdaderamente es arte. La manera en que él hace que unas pinturas cobren ese realismo me parece impresionante y como puede cambiar una imagen al verla desde una perspectiva u otra. Pienso que este arte tendría que estar más considerado que mucho que se ve por ahí en algunas exposiciones como puede ser en ARCO. Muchas exposiciones tendrían que estar en la calle, a la vista de todo el público para que así el arte tuviese la importancia que se merece y pusdiese ser contemplado por todos: pequeños o mayores, artistas o aficionados, profesores y alumnos... Y yo creo que todos coincidirían en que esto se puede considerar arte aunque no esté metido en un marco ni colgado en una pared de un museo.

2006-05-12T10:14:00.000+02:00

SOFTWARE LIBRE EN GALICIA

Leí en El Correo Gallego la noticia sobre la creación del software libre en nuestra Comunidad Autónoma llamado mancomun.org que ofrece herramientas informáticas gratis. Pincha aquí para ver la noticia

2006-05-05T10:50:00.000+02:00

"LA VISITA"

Ayer tuvimos la oportunidad de ver como unos niños de 8 años son unos expertos ante el ordenador y especialmente ante el software educativo Squeak. Nos enseñaron como funcionaba este mediante un ejercicio en el cual se veian los movimientos de rotación y traslación de la tierra respecto al sol y los diferentes planetas del sistema solar. Aunque ya llevaban unos meses trabajando con este software me sorprendió su soltura ante el ordenador, sus dos papeles muy bien desarrollados (mientras uno manejaba el ratón, el otro explicaba lo que iba haciendo), no manifestaron en ningún momento alguna timidez ante nosotros y en general, por lo menos a mi, la visita me sirvió para darme cuenta de que cuanto antes los niños empiecen en el manejo del ordenador más fácil le será desenvolverse en el mundo de la informática en cursos superiores y tener así menos dificultades como muchos de nosotros tenemos ahora. La experiencia de trabajar con niños como hicimos ayer tendría que estar más presente en las asignaturas de la carrera ya que van a ser con las personas con las que vamos a trabajar en el futuro.

2006-04-27T10:23:00.000+02:00

ARTE EN MOVIMIENTO

El segundo proyecto de Educación Artística consiste en una serie de actividades secuenciales que abarcan los cuatro campos de aprendizaje( hacer, observar, hablar y conocer). El elemento visual que escogimos es el movimiento y ritmo plasmado en el arte y para ello hay que expresarlo mediante fotografías donde se muestre este concepto y mediante la búsqueda de información de autores que destaquen en esta especialidad del arte. Recogiendo información conocí que a este tipo de arte se le denomina " Arte cinético o cinetismo" surgida después de la Primera Guerra Mundial y que hay varios autores que destacan en ella como Jesús Rafael Soto( la imagen presentada es obra suya) y Julio Leparc entre otros. Me parece un proyecto bastante interesante y muy completo por la variedad de aspectos que contiene para su realización. Espero que el resultado sea un proyecto completo y se presente con bastante claridad todo lo que queramos plasmar.

2006-04-24T19:37:00.000+02:00

WEBQUEST

El último día de clase entramos en contacto con el Front Page para poder hacer una webquest. A través de ella los alumnos utilizan los recursos de la web para solucionar la tarea que se le presenta. La información encontrada debe ser analizada, comprendida, transformada por lo que la webquest esta centrada en la investigación. Constituye un modelo de aprendizaje bastante atractivo para los alumnos y a su vez motivador para ellos. Aunque como profesor, realizar una webquest me parece bastante complicado ya que hoy en día hay pocos temas que motiven a los alumnos por lo que hay que ponerse muy bien en el papel de los alumnos a la hora de llevar a cabo el proceso de su realización y lo más importante es ver de que manera los alumnos reaccionan ante estas nuevas estrategias en su vida diaria en el aula y así poder ver las posibles mejoras que se pueden introducir en las próximas webquest que realices.

2006-04-18T21:58:00.000+02:00

Aplicación de los
Ordenadores a una tarea escolar
El último día de clase de nuevas tecnologías antes de irnos de vacaciones hicimos un "simulacro" como si nosotros fuéramos alumnos de 5º de Educación Primaria en una clase de Conocimiento del Medio en la que se utilizan ordenadores para la relización de las tareas que pidiese el profesor, en este caso esta consistía en aprender lo que eran los Husos horarios mediante una progresión de ejercicios: observación del tiempo, vestimenta de personas, situación del tráfico mediante diferentes cámaras webs de diferentes países, búsqueda de información en diversas páginas web sobre la creción de los husos, su fundamentación y definición. Está claro que sin la presencia de los ordenadores no tendríamos la oportunidad de presenciar el tiempo a hora real de los países pero lo importante de la clase y su finalidad era entender porqué aparecieron los husos horarios y esto lo aprendimos todos en Primaria sin la presencia de los ordenadores y en su momento lo entendimos de la misma manera.

2006-04-06T10:15:00.000+02:00

¿ Arte?

Yo realmente el arte de ahora me cuesta bastante encontrarle significado y no se si es porqué desde pequeña siempre asocié el arte con dibujos, retratos, paisajes o porqué realmente no me gusta. No entiendo como puede haber museos llenos de estas esculturas y que la gente pueda pagar un dineral y llevarlo para su casa. Quizás con el tiempo y con el auge que está teniendo me acabé convenciendo de que es el arte que va a perdurar por mucho tiempo y que por lo tanto vivirá con nosotros. Aunque también creo que de la misma manera que evolucionó el arte desde años atrás hasta aquí también el arte de ahora evolucionará hacia otras tendencias quién sabe más modernas todavía (si cabe) o surgirá de nuevo el arte clásico.

2006-04-06T09:34:00.000+02:00

Objeto artístico

La idea de plasmar tus conocimientos adquiridos sobre el arte en un objeto me parece bastante interesante pero a la vez difícil. Para que quede más clara mi evolución y la idea que quiero plasmar en lugar de comprar un objeto ya hecho prefiero hacerlo yo manualmente para así identificar más claramente lo que quiero transmitir. Aunque tengo algunas ideas de como hacerlo estoy todavía barajando posibilidades. Espero que el resultado final plasme bien lo que quiero expresar. Ya os lo mostraré...

2006-03-30T22:36:00.000+02:00

¿ Cambios en el modelo de enseñanza?
Hoy en clase, la verdad es que me quedé basatnte sorprendida y "confundida" después de ver un vídeo que proyectó la profesora en clase. El vídeo hablaba sobre la nueva incorporación en las aulas de Extremadura de ordenadores para todos los alumnos y lo más sorprendente era que en esa clase todo era igual menos en la presencia de los ordenadores: alumnos sentados como en una clase normal y viendo hacia la pizarra( no digital). Yo pensé que las nuevas tecnologías en el aula cambiaban el modelo de enseñanza-aprendizaje implantado hasta ahora pero ya veo que por lo menos en Extremadura esto no sucede y espero que dentro de unos años no ocurra en todas las aulas igual.
Durante la clase práctica tuvimos que modificar nuestra presentación en Power Point ya que había mucho texto y pocas imágenes, intentamos hacer una presentación más equlibrada y creo que quedó bastante bien.
Creo que el Power Point ya lo tengo bastante "dominado" y es por tanta práctica con él ya que es como realmente se aprende: "practicando".

2006-03-23T22:03:00.000+01:00

POWER POINT

Ya tuvimos dos clases dedicadas al power point y no parece muy complicado, lo que
significa que algo ya he progresado en mi aprendizaje sobre la asigantura. Y para ponerlo en práctica, para el proximo jueves tengo que presentar junto a mi grupo, el primer paso del proyecto. Espero que todo salga bien ya que así estaré más motivada y con muchas más ganas de seguir trabajando y aprendiendo. Ya os iré informando de las dificultades que tuve, las dudas...y espero deciros que el resultado fue bueno.

2006-03-14T18:25:00.002+01:00

Ya tenemos trabajo: hacer un proyecto sobre la incorporación de las nuevas tecnologías en una clase y su importancia y todo ello visto desde la perspectiva de profesores de Educación Primaria. Ya os iré contando como va saliendo esto...

2006-03-14T18:25:00.001+01:00

En la primera clase de nuevas tecnologías hicimos cada uno nuestro blog y la verdad es que parece bastante interesante contar lo que vas haciendo a lo largo de la asignatura, como vas aprendiendo, equivocándote...la verdad es que es una novedad porqué nunca antes tuvimos un "diario" de una asignatura.

2006-03-09T18:57:00.000+01:00

Os doy la bienvenida a mi weblog. Me imagino que el camino de esta asignatura va a ser bastante complicado aunque espero que el final sea favorable. Ya iré contando como es el proceso...